ЗАДАЧА 1: Особые точки и вычеты
Цель: Найти нули знаменателя и посчитать вычеты.
1. Классификация:
- Приравниваем знаменатель к нулю получаем точки .
- Степень скобки в знаменателе — это порядок полюса ().
2. Формулы вычета ():
- Лайфхак для (простой полюс): (числитель делить на производную знаменателя).
- Для (полюс -го порядка): (Алгоритм: зачеркни скобку в знаменателе возьми производных подставь ).
ЗАДАЧА 2: Контурный интеграл + Существенно особая точка
Цель: Посчитать интеграл с или внутри контура.
- Проверка: Убедись, что особая точка (где знаменатель ) лежит внутри заданного контура .
- Замена: Введи (чтобы особая точка ушла в ).
- Многочлен: Возведи первую скобку в квадрат/куб по обычным правилам алгебры.
- Ряд: Разложи “проблемную” функцию в ряд Тейлора:
- Поиск : Найди, какие слагаемые из многочлена при умножении на слагаемые из ряда дадут степень . Сложи их коэффициенты. Это твой вычет .
- Ответ: .
- АЛЕРТ! Если обход против часовой знак «». Если по часовой знак «».
ЗАДАЧА 3: Несобственные интегралы (выпадет один из трех)
Вариант 3.1: Интеграл без синусов
- Замени . Найди корни знаменателя .
- Сортировка корней:
- (внизу) Игнорируем.
- (наверху) Вычет умножаем на .
- (на оси) Вычет умножаем на .
- Сложи полученное. (Вычеты считай по лайфхаку ).
Вариант 3.2: Интеграл с или
- Замени или на .
- Для оформления (копипаст препода): Напиши фразу: “Пусть . Так как степень знаменателя больше степени числителя, то при . По лемме Жордана интеграл по большой дуге равен 0.”
- Сортируй корни и считай сумму вычетов точно так же, как в п. 3.1. Получишь комплексный ответ .
- Распиши все в ответе как .
- Финал:
- Был выпиши в ответ только то, что умножается на (саму не пиши!).
- Был выпиши в ответ всё, что БЕЗ .
ЗАДАЧА 4: ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЛАПЛАСА (Диффуры)
Цель: Свести производные к алгебре и вернуться обратно.
ШАГ 1: Перевод в -мир
- Правую часть переводим по таблице. Главная формула со сдвигом:
ШАГ 2: Изоляция (АЛГЕБРА)
- Подставь всё в уравнение. Сгруппируй слева, всё остальное перенеси вправо.
- Подели на скобку, стоящую перед .
- АЛЕРТ (Требование препода): НЕ ПРИВОДИ правую часть к общему знаменателю! Оставь в виде суммы отдельных дробей.
ШАГ 3: Возврат в -мир (Обратное преобразование) Применяем нужный метод для каждой отдельной дроби:
-
МЕТОД 1: Базовые скобки из таблицы Если дробь вида :
-
МЕТОД 2: Комплексные корни (Квадратный трехчлен) Если дробь вида :
- Выдели полный квадрат в знаменателе: .
- Подгони числитель под скобку : .
- Примени формулу (переход к синусам/косинусам):
-
МЕТОД 3: Интегрирование (Метод твоего препода) Если перед скобкой болтается лишний , например :
- Мысленно “оторви” снизу. Переведи оставшуюся часть в функцию по МЕТОДУ 1.
- Напиши интеграл от 0 до : .
- Вычисли этот интеграл (скорее всего, по частям: ). То, что получится после подстановки пределов — это и есть ответ для этой дроби.
ШАГ 4: Финал Сложи полученные ответы от всех дробей. Упрости (константы и младшие степени должны взаимно уничтожиться). Запиши итоговый .